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本报讯（记者 何洁） 5月27日，“全国大中小学校特殊教育联盟”盟员大会暨第二届特殊教育学校校长论坛在宁举行。大会揭晓首届“博爱塑魂奖”名单，来自南京盲人学校的王长海、西藏日喀则市特殊教育学校的格桑央吉、内蒙古鄂尔多斯市特殊教育学校的王晓红等20位优秀的特教教师获得表彰。

特殊教育特性突出、工作难度大、专业范围广，作为特教教师，既要教书育人又承担了残疾学生日常养育和康复的重任。相比普通教师，特教教师更辛苦，所付出的心血常人难以想象。今年“全国大中小学校特殊教育联盟”在成员单位范围内开展了第一届“博爱塑魂奖”的评选。

1982年从南京晓庄学院普师班毕业后，王长海便进入南京市盲人学校工作，一直承担小学数学的教学工作。他既是老师也是最让人感觉温暖的“王爸爸”。“王爸爸”的称呼从何而来？王长海告诉记者，在南京盲校，老师帮学生“跑腿干活”是再自然不过的事儿，那是在2000年左右，南京盲校里的孩子们绝大多数都住校，但是因为年纪小且视力不太好，作为班主任就像父母一样，承担了照顾他们的重任。“我帮孩子们理发、买东西、充话费，有任何事情都可以找我。那时候我家离学校近，一有时间就回学校看看孩子们。”在盲校孩子们心里，王长海有求必应，每次都乐呵呵地答应下来，自此“王爸爸”的称呼便传开了。

1997年从南京特殊教育师范学院毕业后，王晓红回到家乡鄂尔多斯，在当地的特殊教育学校一干就是二十余年。鄂尔多斯特殊教育学校成立之初，只招收聋哑学生，仅满足了一小部分特殊儿童的入学需求，在王晓红的努力下，学校办学水平不断提高，目前学校以培智类、自闭症和聋哑学生为主。她还积极对接上级部门成立了鄂尔多斯市特殊教育研究指导中心，为有需要的残疾学生送教上门，保障了西部少数民族地区残障儿童接受教育的权利。“我们的老师在完成教学任务以外，还承担着全市随班就读指导的工作，希望通过大家的努力带动西部少数民族地区特殊教育整体办学水平。”王晓红说。

据悉，全国大中小学校特殊教育联盟成立于2022年，旨在搭建资源共享平台，建立协同合作机制，组织引领开展特殊教育学科建设、课程建设、人才培养和社会服务工作，提高特殊教育教师专业化水平和特殊教育办学质量，推进每个残障孩子享有公平而有质量的教育的进程。目前，联盟成员单位已由发起成立时的188家增至228家。